学风关系着学校的发展和人才培养，优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量。人文艺术学院积极响应学院关于开展“学风建设年”的号召，充分认识道学风建设的重要性，努力配合学院完成国家骨干高职院校建设项目验收和教育部高职高专人才培养工作水平评估，认真贯彻落实 “学风建设年”活动方案，取得了一定成效，现总结如下：
一、领导重视，广泛宣传
1、明确责任，分层负责
成立学院学风建设领导小组，按照活动要求，分析我学院学生工作特点，制定符合我系的实施方案，有序地开展系列活动。以分管学生工作的副书记为组长，领导全系学风建设的总体工作，从各个层面来进行指导和监督。团总支书记、辅导员则主要从学生思想工作和学生的日常管理着手，帮助学生端正学习态度，明确学习目标。同时，各教研室主任主抓教风和教学质量，对教学效果进行监控。
2、宣传发动，深入人心
分别召开教师动员大会、辅导员（班主任）例会、学生党员和学生干部会议进行宣传动员，并要求各班级召开相应的主题班会，通过充分学习校、院“学风建设年”活动方案，配合各项活动展开。
二、建立健全规章制度，强化学生日常管理
1、辅导员听课制度
按照“学风建设年”活动方案要求，及时制定《人文艺术学院辅导员听课制度》，要求辅导员做到每周随机听课2次以上，并积极与任课教师加强沟通，全面了解学生学习状况，促进良好课风、学风的形成。这项制度对不爱上课的学生形成约束，学生上课迟到、早退、旷课的现象明显减少，课堂纪律明显提高，得到了任课教师的充分肯定。
2、辅导员进宿舍检查制度
要求辅导员做到每周深入学生宿舍2次以上，通过在宿舍内与学生交流、谈心，了解学生的思想动态，检查学生在宿舍内的学习和生活情况，督促学生充分利用好课余时间认真学习，形成良好的学风；利用晚班时间和值班时间，检查晚归和夜不归宿现象。由于检查、处理、教育及时，晚归和无故夜不归宿学生明显减少，避免了一些意外事件的发生。
3、辅导员联系学生家长制度
辅导员在工作中要把学生在学校学习、思想、生活情况反馈给家长，尤其是学生思想状况出现重大变化、学习成绩下滑或学业成绩较差受到警示时，让家长能了解学生在校情况，同时做好联系记录。通过联系家长这个渠道，共同做好学生的教育、管理工作，使得学生管理中的一些疑难问题、重点问题有了较好的解决，受到了家长的好评。
4、助理辅导员（班主任）制度
配合学院“先锋计划”，按照“自荐推荐、学院审核、择优选聘”的环节，选聘了8名2012级优秀大学生担任辅导员（班主任）助理，全程参与2013级新生相关工作。在工作中，辅导员（班主任）助理深入新生、认真领悟，将相关情况认真记入《工作日志》记录本，在拓展素质的同时增长才干，共同推进优良校风、班风和学风的建设。
三、广泛开展学风建设活动，营造良好的校园环境
1、“天翼杯”英语演讲大赛
6月8日，“天翼杯”英语演讲大赛总决赛在崇川楼110报告厅举行，大赛主题为“my dream”。20名参赛选手通过即兴演讲和回答问题两个环节，满怀激情地阐述了自己的梦想。我院商英3111班陈剑获得特等奖。此次大赛对学风建设起到了良好的促进作用，调动了学生的学习积极性，营造了活跃向上的良好学习风气。
2、染织设计优秀作品展
6月17日至6月28日，2011级家纺专业染织设计优秀作品展在人文艺术学院展厅展出，学生们精心准备，用心设计，近百件中国传统家纺设计蓝印花布、手染工艺（蜡染、扎染）、中国工笔画、涂鸦设计、视觉传达设计、广告海报设计等美术艺术作品吸引了广大师生前去观摩。作品展既是学生学习的成果，也是学风建设的有力表现。
3、微电影《爱的风帆》
7月13日-7月28日，人文艺术学院“数字影像”大学生暑期实践团队完成了微电影《爱的风帆》拍摄工作，学生结合自己所学的专业知识，克服各种场景设置和灯光布置的困难，按时完成了前期摄制任务，并进一步做好后期的剪辑与特效制作工作，充分体现了理论与实践相结合的学习目标。该作品获得全省高校大学生资助成效微电影大赛三等奖。
4、新老生经验交流会
10月9日，院团总支、学生会在2013级新生中开展新老生经验交流会活动。院优秀学生代表主要从“怎样实现从高中生到大学生的转换”、“专业、就业情况介绍”、“选择专转本还是工作”、“宿舍关系相处”等几方面，介绍了自己的经验，使新生对大学学习、生活有了进一步了解。互动环节中，新生积极参与，踊跃提问。交流会为新生开启美好大学生活提供了参考。
5、教室美化布置评比活动
10月16日，人文艺术学院团总支组织辅导员及学生会主要学生干部，对全院所有教室进行了评比检查，并对表现突出的班级进行了奖励。此项活动对班风班貌建设、营造良好的教室文化氛围起到了推动作用。
6、“什么是艺术”专题讲座
10月18日，邀请华东师范大学艺术学院教授、美术学硕士生导师、复旦大学视觉艺术学院美术学院院长孙乃树为我院学生作讲座，通过经典艺术展示，同学们增添了学习的兴趣，学到了有关艺术的专业知识，开阔了视野，陶冶了情操，提高了自身的艺术鉴赏力。
7、学习型宿舍评比
10月23日，公寓中心公布了学习型宿舍名单，我院9个宿舍入围。通过将学习成绩合格率、考证通过率、竞赛活动获奖率等纳入考评，在宿舍小范围形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，从而带动其他宿舍、整个班级。
四、存在的问题与不足
1、学风建设发展不平衡。不同专业、年级、班级间差距较大。有的班级重视不够，措施不力，部分学生干部、党员模范作用发挥不好。
2、学风建设长效机制尚未真正形成，特色品牌和活动单薄稀缺。
五、下一步工作思路
1、加强我院学生干部队伍的培养。学生干部队伍是学风建设活动中的骨干力量和主要参与者，对他们的培养是学生工作顺利开展的前提，可以增强活动的辐射、渗透能力，影响到更大范围的同学，营造积极健康向上的良好育人环境。
2、集中力量开展同学们热衷参与又能够充分体现自身特色的活动，并使活动系列化，出精品、创名牌。提高学风建设活动的质量，避免将学风建设流于形式。
总之，通过学风建设年活动的扎实开展，我院班风、学风得有了一定好转。但是，这项工作还需要我们长期不懈地抓下去，号召广大师生积极参与，使我院的学风建设将迈上一个新的台阶。
人文艺术学院党总支
2017年11月12日