江苏航运职业技术学院运输管理与经济学院 辅导员（专职班主任）考核自评表

一级

指标

二  级  指  标

分值

得分

思想

教育

开展深入细致的学生思想教育、辅导工作（1分）；能针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导（0.5分）。

1.5分

心理健康教育

掌握学生的心理状况，开展心理健康教育活动（1分）；有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题（0.5分）。

1.5分

学风

建设

掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度、掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯（1分）；引导学生积极参加各类科技竞赛（0.5分）。

1.5分

基层组织建设

加强党支部（党小组）、班委会、团支部三位一体，以党支部（党小组）为核心的基层班级建设（1分）；

指导学生党、团支部建设（0.5分）。

1.5分

学生管理及资助

开展学生的日常管理及学年鉴定、综合测评、评奖评优工作（0.8分）；

开展贫困生认定及经济困难学生资助的有关工作（1分）；开展学生宿舍精神文明建设和日常管理工作（0.2分）。

2分

就业

指导

积极开展职业生涯规划教育，帮助学生树立正确的就业观念。（0.5分）。

0.5分

安全

稳定

积极开展学生日常安全教育，建立畅通的信息渠道（0.5分）；

处理学生中出现的各种突发事件，维护好校园安全和稳定（0.5分）。

1分

科学

研究

开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，撰写调研报告和研究论文（0.5分）。

0.5分

总       分

10分

序号

考核指标

A(3)

B(2.6)

C(2.2)

D(1.8)

E(1.4)

1

辅导员（专职班主任）老师经常深入到学生当中,和学生谈话谈心或指导工作。

2

辅导员（专职班主任）老师关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、就业等方面的困难和思想上的困惑。

3

辅导员（专职班主任）老师结合班级建设的实际情况，组织、指导学生召开班会，班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。

4

辅导员（专职班主任）老师重视学风建设，深入学生，指导学生的学习；坚持开展晚点名，结合班级实际情况引导、督促学生进行早锻炼、早自习、晚自习。

5

辅导员（专职班主任）老师在学生的综合测评、各类奖助学金及困难补助评定、优秀学生和先进集体评选工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评优工作真实透明，确保符合条件的家庭经济困难学生能受到相应的资助。

6

辅导员（专职班主任）老师在指导学生党、团支部开展入党积极分子培养、考察和党员发展、团员推优等工作中坚持民主、公开、公正的原则。

7

辅导员（专职班主任）老师加强以学生党员为核心的学生干部队伍建设，您身边的学生党员和学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。

8

辅导员（专职班主任）老师鼓励、引导学生积极参加各级各类竞赛、文化教育和社会实践的活动，注重学生综合素质的培养与提高。

9

辅导员（专职班主任）老师及时将学院和系部的相关工作传达到学生，并针对性地开展工作。

10

辅导员（专职班主任）老师作风严谨，为人师表，爱岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人。

合计

30分

一级

指标

二级指标

三  级  指  标

分值

得分

学生

教育

（11）

思想政治教育（6）

1.充分利用面谈、网络、电话等各种交流方式，开展深入、细致的学生日常思想教育工作。与每个学生每学期至少谈话1次，并做好谈话记录。

2

2.重点关注学业困难、经济困难、就业困难、违纪行为、身患疾病、家庭变故等学生，建立相应的特殊学生档案并针对性地开展工作。

1.5

3. 每学期至少给所属班级学生做一次党的基本理论、基本知识和形势与政策教育等有关思想政治教育方面的报告。

0.5

4.及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例。

1

5.组织学生开展集体教育活动，协助完成好学校和系部的各项主题教育活动。

1

心理健康教育（5）

1.指导班级心理委员开展工作，通过举办心理主题班会等形式开展心理健康的宣传和教育。

2

2.做好重点关注学生的心理信息月报及定期谈话工作。

1.5

3.掌握学生的心理状况，建立需心理援助学生的档案并做好心理援助工作。

1.5

学风

建设（6）

学习指导（2）

1.调查和分析学生的学习状况，有学风调研报告并指导学习困难学生完成学习任务。

2

教育活动（2）

2.积极引导学生参加各类竞赛，开展丰富多彩的课外科技文化活动。

2

学习秩序（1）

3.深入学生课堂，检查学生上课出勤情况，保持和任课教师的联系。

1

考风考纪（1）

4.重视并抓好考风考纪教育。

1

学生 基层 组织 建设（6）

班级建设（5）

1.掌握班级的基本情况，明确各班级建设的目标，做好班级建设自评估工作。

2

2.加强党小组、班委会、团支部三位一体的基层班集体建设，工作有思路、有举措。

1.5

3.每学年开展一次班级建设工作调研，有班级建设调研报告。

1

4.加强学生干部的选拔、培养和学生骨干队伍建设。

0.5

党团组织建设（1）

1.指导入党积极分子的教育、培养、考察和党员的发展、教育工作。

0.5

2.指导团员推优工作和教育工作。

0.5

学生 管理 资助

服务（12）

日常管理（3）

1.准确掌握学生的基本情况，建立学生基本情况档案，与学生家长沟通顺畅。

1

2. 每月至少主持召开两次班会，针对学生中存在的突出问题和典型事例进行总结和讲评，明确下一阶段工作重点；并提前做好班会课备课工作。

1

3.认真完成学生的综合测评、奖学金评定、优秀学生和先进集体评选工作。

1

资助工作(5.5)

1.对所带学生进行家庭经济状况调查，准确掌握困难学生状况，困难学生认定准确。

1

2.对各项资助工作的评选做到公开、公平、公正，针对不同困难程度的学生给予相应资助，联动资助效果好，无过度资助和资助不足情况。

1.5

3.严格执行国家和学校资助政策，确保各项资助落实到家庭经济困难学生身上。

1

4.指导学生申请国家助学贷款；推荐、指导家庭经济困难学生开展勤工助学活动。

1

5.每学期至少指导所带班级学生开展一次诚信、感恩教育。

1

宿舍管理(1.5)

1.准确掌握所负责学生住宿的基本情况，建立学生住宿情况基本档案。

0.5

2.明确宿舍文化的建设目标，开展学生宿舍精神文明建设工作。

0.5

3.深入学生宿舍，及时发现学生宿舍存在的安全、卫生等方面的问题并予以解决，每周深入学生宿舍至少两次。

0.5

安全稳定（2）

1.畅通信息渠道，及时上报和处理学生突发事件。

1.5

2.对节假日学生返校情况和双休日学生特殊情况及时向系部上报。

0.5

就业

工作

（5）

工作态度(3.5)

1.对学生开展职业生涯规划教育及就业指导。（主题班会、讲座等）

2

2.切实掌握毕业生动态，做好毕业生信息跟踪工作。

1.5

工作成效(1.5)

毕业生就业协议率同专业相比上年有提高

1.5

辅导员（专职班主任）自身建设（5）

学习培训（1）

积极参加辅导员（专职班主任）业务学习和专业培训以及相关工作会议。

1

科学研究（1）

主动、系统地学习辅导员（专职班主任）工作的相关知识，开展学生教育管理和服务工作的调研和研究。

1

其他（3）

1.辅导员承担团总支、党支部、党员发展等工作。

2

2.辅导员（专职班主任）负责学生资助、宣传、社团指导等其他专项学生工作。

1

总  分

45

姓  名

性 别

出生年月

职  称

职 务

担任辅导员

（专职班主任）  时  间

负责班级

负责学生人数

自我评议

（可另附页）

本人签名：                        年   月   日

自评分

系部考核分

学生满意度测  评  分

系部

考核意见

签  名（盖章）：

年   月   日

以上内容由系部负责填写

职能部门

考核分

考核总分

职能部门

考核意见

签   名（盖章）：                  年   月   日

学院考核

领导小组

考核意见

签  名（盖章）：                 年   月    日